Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn cấp THPT (SKKN môn Ngữ văn lớp 10, 11, 12) PHẦN 2

Cập nhật: 04 thg 5, 2021 07:19

  

Dưới đây là link download Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn cấp THPT (SKKN môn Ngữ văn lớp 10, 11, 12), sẽ thường xuyên cập nhật các bộ tài liệu mới trên site:
Hãy thường xuyên ghé qua site để tham khảo những tài liệu mới nhất.
Chúc bạn tìm được tài liệu đang cần.

  1. Skkn con người cá nhân trong văn học việt nam thế kỉ xviii xix qua một số tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn 11
  2. skkn Con người cá nhân trong văn học Việt Nam thế kỉ XVIII-XIX qua một số tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn 11(Tự tình – Hồ Xuân Hương; Bài ca ngất ngưởng – Nguyễn Công Trứ; Bài ca ngắn đi tên bãi cát – Cao Bá Quát; Câu cá mùa thu – Nguyễn Khuyến; Thương vợ - Trần Tế Xương)
  3. Skkn con người cá nhân trong văn học việt nam thế kỉ xviii xix qua một số tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn 11(tự tình – hồ xuân hương; bài ca ngất ngưởng – nguyễn công trứ
  4. Dạy học các thao tác lập luận cho học sinh lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực ngôn ngữ​
  5. Skkn thực hiện quy trình mới để tiết trả bài viết sinh động, hấp dẫn, đạt hiệu quả cao 
  6. Skkn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua truyện ngắn chiếc thuyền ngoài xa nguyễn minh châu
  7. Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học ngữ văn (qua dữ liệu lớp 10) 
  8. Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng mũi nhọn môn ngữ văn ở trường thpt 
  9. Skkn đề xuất hướng đọc hiểu truyện ngắn người trong bao của a.p.sê khốp theo định hướng phát triển năng lực học sinh
  10. Skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng mũi nhọn môn ngữ văn ở trường thpt
  11. Skkn dạy học theo hướng trải nghiệm sáng tạo và tích hợp liên môn trong tổ chức chuyên đề “chủ tịch hồ chí minh với mùa xuân đất nước”
  12. Skkn kĩ năng làm văn kiểu đề liên hệ so sánh trong đề thi thpt quốc gia
  13. Skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn tập phần đọc hiểuvăn bản theo hướng thi thpt quốc gia môn ngữ văn 
  14. Skkn vận dụng kiến thức liên môn, phương pháp làm việc theo dự án trong việc đọc hiểu đoạn trích việt bắc (trích việt bắc – tố hữu) nhằm phát huy tính chủ động tích cực của hs
  15. Skkn tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo với chủ đề dạy học “hs với di sản văn hóa địa phương” để rèn luyện kỹ năng thuyết trình, viết quảng cáo, lập kế hoạch cho học sinh lớp 10
  16. Skkn vận dụng lý thuyết kiến tạo trong việc dạy học nhóm bài hướng dẫn đọc – hiểu văn bản trong sách giáo khoa ngữ văn 11 nâng cao 
  17. Skkn dạy học văn bản nghị luận trung đại, ở trường thpt 
  18. Skkn hướng dẫn học sinh 12 khai thác chi tiết trong truyện ngắn tự sự 
  19. Skkn một số biện pháp gợi hứng thú cảm thụ thơ cho học sinh lớp 11
  20. Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn nghị luận cho học sinh lớp 10 theo định hướng phát triển năng lực 
  21. Skkn tiếp cận bài thơ “đây thôn vĩ dạ” thông qua hệ thống ngôn ngữ
  22. Skkn một số kinh nghiệm ra đề bài, xây dựng đáp án, biểu điểm cho bài làm văn nghị luận xã hội lớp 12
  23. Skkn hướng dẫn học sinh giải bài tập về các biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ, phép đối, phép điệp 
  24. Skkn dạy đoạn trích “lời tiễn dặn” (trích “tiễn dặn người yêu” của dân tộc thái) theo hướng đổi mới phương pháp dạy học.
  25. Skkn kinh nghiệm chỉ đạo rèn luyện kĩ năng nói cho học sinh trung học cơ sở qua các giờ ngữ văn góp phần nâng cao chất lượng dạy học
  26. Skkn hướng dẫn học sinh 12 khai thác chi tiết trong truyện ngắn tự sự 
  27. Skkn một số kinh nghiệm ra đề bài, xây dựng đáp án, biểu điểm cho bài làm văn nghị luận xã hội lớp 12
  28. Skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn tập môn ngữ văn bằng dạng câu hỏi tái hiện kiến thức
  29.  Skkn một số định hướng biên soạn đề kiểm tra theo chuẩn kĩ năng kiến thức môn ngữ văn thpt
  30. Skkn sử dụng những nguyên lý kết cấu, luật thi, tứ thơ,ngôn ngữ, nhan đề vào dạy học tác phẩm thơ đường trong chương trình ngữ văn 10 nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh 
  31. Skkn hướng dẫn học sinh ôn tập tốt nghiệp môn ngữ văn lớp 12 bằng sơ đồ tư duy
  32. Skkn một số phương diện nghệ thuật cần khai thác khi dạy tác phẩm những đứa con trong gia đình của nguyễn thi 
  33. Skkn một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học lý luận văn học chương trình ngữ văn thpt
  34. Skkn tổ chức các gameshow tạo hứng thú học môn ngữ văn thpt 
  35. Skkn hướng dẫn học sinh ôn tập tốt nghiệp môn ngữ văn lớp 12 bằng sơ đồ tư duy 
  36. Skkn một số giải pháp rèn luyện khả năng tự học môn ngữ văn cho học sinh trung học phổ thông 
  37. Một số phương hướng dẫn học sinh đọc hiểu thơ trung đại việt nam trong chương trình ngữ văn lớp 10 thpt
  38. Skkn một hướng khai thác đoạn trích “trao duyên” trong “truyên kiều” của nguyễn du
  39. Skkn một số phương diện nghệ thuật cần khai thác khi dạy tác phẩm những đứa con trong gia đình của nguyễn thi
  40. Skkn một số phương pháp dạy học thơ đường trong nhà trường phổ thông
  41. Skkn kinh nghiệm chỉ đạo rèn luyện kĩ năng nói cho học sinh trung học cơ sở qua các giờ ngữ văn góp phần nâng cao chất lượng dạy học 
  42.  Skkn nâng cao chất lượng giờ luyện tập thực hành tiếng việt cho học sinh thpt bằng việc sử dụng graph
  43. Skkn sử dụng sơ đồ tư duy để nâng cao hiệu quả giờ đọc hiểu một số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 1945 trong chương trình ngữ văn lớp 11 
  44.  Skkn một số biện pháp để viết một đoạn văn đạt hiệu quả
  45. Skkn cảm nhận, phân tích tác phẩm trong thế đối sánh cho học sinh giỏi môn văn
  46. Skkn đề xuất phương pháp biên soạn câu hỏi kiểm tra ngữ văn lớp 12 theo hướng tích hợp liên môn góp phần thúc đẩy đổi mới kiểm tra, đánh giá 
  47. Skkn giáo dục tình yêu biển đảo qua hoạt động ngoại khóa thi vẽ tranh, thuyết trình tranh vẽ và viết bài cảm nhận về tiểu thuyết mini “đảo chìm”
  48. Skkn một số giải pháp khuyến khích học sinh trung học phổ thông hứng thú và tích cực trong việc chuẩn bị trước bài học môn ngữ văn
  49. Skkn cách tiếp cận văn học sáng tạo qua hoạt động của câu lạc bộ văn học
  50. Skkn dạy bài học phát biểu theo chủ đề (sgk ngữ văn 12 cơ bản) bằng hình thức sáng tạo diễn đàn thanh niên tại lớp học
  51. Skkn đa dạng hóa các hình thức củng cố bài học và luyện tập nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh ở một số tác phẩm văn học trung đại việt nam – ngữ văn 11
  52. Skkn dạy học tích hợp liên môn bằng phương pháp trực quan sinh động ở bài “phong cách ngôn ngữ báo chí” 
  53. Skkn đẩy mạnh khả năng tự học, hoạt động nhóm của học sinh thông qua phong trào “làm phim ngắn trong học sinh” 
  54. Skkn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua các tác phẩm văn xuôi hiện đại ngữ văn 11
  55. Skkn đề xuất phương pháp biên soạn câu hỏi kiểm tra ngữ văn lớp 12 theo hướng tích hợp liên môn góp phần thúc đẩy đổi mới kiểm tra, đánh giá 
  56. Skkn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua các tác phẩm văn xuôi hiện đại ngữ văn 11
  57. Skkn khởi động một vài tác phẩm văn học qua nét vẽ học trò 
  58. Skkn khơi dậy tình yêu quê hương bến tre qua hoạt động dạy học ngữ văn trong nhà trường thpt 
  59. Skkn một hình thức kiểm tra – đánh giá văn thuyết minh trong chương trình ngữ văn lớp 10
  60. Skkn phương pháp ôn tập kiểu bài nghị luận về chi tiết nghệ thuật trong văn bản tự sự 
  61. Skkn phương pháp dạy học theo nhóm và kĩ thuật đặt câu hỏi trong giờ dạy ngữ văn 
  62. Skkn tiếp cận tác phẩm “nhàn” từ góc nhìn của đời sống tiếp cận tác phẩm “nhàn” từ góc nhìn của đời sống
  63.  Skkn hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong văn thuyết minh với chủ đề giới thiệu về địa phương yên mô
  64. Skkn phản biện trong văn nghị luận 
  65. Skkn rèn kỹ năng cảm thụ văn xuôi việt nam hiện đại trong chương trình ngữ văn 12 

icon icon icon